SZKOLENIA ZGODNE Z KIERUNKAMI POLITYKI OŚWIATOWEJ MEN 2025/2026

1. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

Przedszkole:

1. Świat wokół nas – eksperymenty na każdą kieszeń (poziom I)

2. Magiczne zjawiska – eksperymenty i doświadczenia w przedszkolu i klasach I-III

3. Edukacja w ogrodzie i zabawy badawcze

4. Wczesna nauka czytania i pisania z elementami integracji sensorycznej i kodowania

5. Kodowanie przez zabawę dla najmłodszych

6. Roboty w ruch! – programowanie dla najmłodszych

7. Kodowanie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

8. Ekologia dla przedszkolaka

9. Kompetencje kluczowe w przedszkolu

Szkoła:

1. Interdyscyplinarność w uczeniu się i nauczaniu – jak przekraczać granice między przedmiotami

2. Kompetencje kluczowe w szkole

3. Świat wokół nas – eksperymenty na każdą kieszeń (poziom I)

4. Magiczne zjawiska – eksperymenty i doświadczenia w przedszkolu i klasach I-III

5. Kodowanie przez zabawę w klasach 1-3

6. Kodowanie i programowanie dla uczniów z niepełnosprawnościami

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej - kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.

Przedszkole:

1. Przedszkole przyjazne neuroróżnorodności – dobre praktyki pracy z grupą mieszaną o różnych potrzebach rozwojowych

2. Układy choreograficzne i tańce ludowe dla dzieci

3. Muzyczna podróż po świecie. Przykłady zabaw z różnych państw i kontynentów + Jak wzmocnić i udźwięcznić głos?

4. Muzyka i zabawa w klasie polsko-ukraińskiej – budujemy wspólnotę

5. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Szkoła:

1. Ocenianie zachowania ucznia – od formalnego obowiązku do narzędzia wychowawczego

2. Statut szkoły w praktyce – kluczowe zasady i ich znaczenie dla nauczycieli

3. Hejt, hejter i jego ofiara w szkole – reguły postępowania

4. Przybysz. Praca z uczniem obcokrajowcem lub powracającym z zagranicy

5. Muzyka i zabawa w klasie polsko-ukraińskiej – budujemy wspólnotę

6. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

7. Wykorzystanie dzieł audiowizualnych w procesie wychowania do wrażliwości na prawdę i dobro

3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.

Przedszkole:

1. Techniki relaksacyjne dla nauczyciela przedszkola. Jak zadbać o swój dobrostan i opanować stres?

2. Przedszkolak offline – leśne kąpiele i edukacja outdoorowa jako profilaktyka dla dzieci i inspiracja dla rodziców

3. Edukacja w ogrodzie i zabawy badawcze – wykorzystanie ogrodu przedszkolnego do organizowania hodowli i doświadczeń

4. Ekologia dla przedszkolaka – pomysły zabaw dydaktycznych, plastycznych i eksperymentów z wykorzystaniem elementów upcyclingu

5. Aktywność artystyczna w plenerze oraz wykorzystanie materiałów naturalnych w pracach plastycznych

6. Pierwsze symptomy zaburzeń rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dzieci w wieku przedszkolnym

7. Logorytmika, czyli słowo, ruch, muzyka według Piotra Tolsdorfa. Warsztaty praktyczne

8. LogoPODRÓŻE małe i DUŻE, czyli logorytmika dla zaawansowanych

9. Wykorzystanie muzyki klasycznej na zajęciach, elementy metody Batii Straus

10. Wybrane elementy metody Carla Orffa. Instrumenty perkusyjne i body percussion w pracy nauczyciela

11. Zabawy z dźwiękiem, ruchem i rytmem oraz jak zadbać o głos dziecka, aby prawidłowo się rozwijał?

12. Muzyczna podróż po świecie. Przykłady zabaw z różnych państw i kontynentów + Jak wzmocnić i udźwięcznić głos?

13. Układy choreograficzne i tańce ludowe dla dzieci

14. Ruchowe i muzyczne aktywności dla dzieci z wykorzystaniem akcesoriów

15. Program „Moje rączki mają moc”. Wspieranie rozwoju ręki oraz umiejętności motorycznych poprzez aktywność plastyczną i elementy integracji sensorycznej

Szkoła:

1. Techniki relaksacyjne dla nauczyciela i ucznia. Jak zadbać o swój dobrostan i opanować stres?

2. Budzenie śródlekcyjne dla wszystkich – zestawy praktycznych ćwiczeń w przestrzeni klasy z wykorzystaniem ławki, krzesła i ściany

3. Cyfrowy reset w naturze – leśne kąpiele jako narzędzie profilaktyki uzależnień w pracy nauczyciela z uczniami

4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.

Przedszkole:

1. Współpraca z rodzicami dzieci przedszkolnych

2. Porozumienie bez Przemocy (NVC) w szkole – konstruktywna komunikacja z dzieckiem i rodzicem

3. Nieśmiałość i lęk w przedszkolu – praktyczne sposoby pracy z dzieckiem wycofanym

4. Zachowania agresywne w przedszkolu. Praktyczne pomysły radzenia sobie ze złością dziecka

5. Jak rozwijać odporność psychiczną przedszkolaka – perspektywa nauczyciela

6. Rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych przedszkolaków, a styl wychowawczy w rodzinie

7. Elementy Treningu Umiejętności Społecznych i metody alternatywne w pracy z dziećmi

8. Przedszkole przyjazne neuroróżnorodności – dobre praktyki pracy z grupą mieszaną o różnych potrzebach rozwojowych

9. Niepokojące zachowania dziecka w przedszkolu – nauczyciel w procesie rozpoznania zaburzeń i sposoby na trudne rozmowy z rodzicami

10. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

11. Jak pracować w przedszkolu z dzieckiem ze spektrum autyzmu – terapia i edukacja oczami praktyka

12. Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka przedszkolnego

13. Pierwsze symptomy zaburzeń rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dzieci w wieku przedszkolnym

14. Zabawy i działania nauczyciela w obszarze rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym

15. Kodowanie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu

16. Integracja przez muzykę – zabawy, tańce i gry muzyczne budujące relacje w grupie

17. Harmonia przez muzykę – wyciszające techniki muzyczne w edukacji przedszkolnej i szkolnej

18. Przedszkolak offline – leśne kąpiele i edukacja outdoorowa jako profilaktyka dla dzieci i inspiracja dla rodziców

19. Techniki relaksacyjne dla nauczyciela przedszkola. Jak zadbać o swój dobrostan i opanować stres?

Szkoła:

1. Współpraca z rodzicami dzieci i młodzieży w wieku szkolnym

2. Porozumienie bez Przemocy (NVC) w szkole – konstruktywna komunikacja z dzieckiem i rodzicem

3. Rozwód, strata, kryzys – jak rozmawiać i wspierać ucznia w trudnych momentach życia

4. Wsparcie uczniów w kryzysie – rozpoznawanie i reagowanie na depresję, samookaleczenia i myśli suicydalne

5. Przemoc, nadużycia i nieprzyzwoite zachowania wobec dzieci

6. STOP przemocy relacyjnej i cyberprzemocy – skuteczne działania szkoły i nauczyciela

7. Hejt, hejter i jego ofiara w szkole – reguły postępowania

8. Cyberprzemoc. Jak jej przeciwdziałać i rozwiązywać problemy związane z przemocą w sieci?

9. Media społecznościowe bez pułapek – profilaktyka uzależnień. Wskazówki i scenariusze dla nauczycieli

10. Nadużywanie mediów elektronicznych wśród uczniów – czy technodetoks w pokoleniu “always on” jest możliwy i zasadny?

11. Rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych uczniów, a styl wychowawczy w rodzinie

12. Praca z uczniami w spektrum autyzmu w szkole podstawowej – praktyczne i odświeżone strategie

13. Nastolatki i młodzi dorośli z zespołem Aspergera w szkole – szkolenie dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych

14. Zróżnicowany zespół – problem czy szansa na sukces każdego ucznia

15. Edukacja włączająca – filozofia, założenia i organizacja wsparcia w praktyce szkolnej

16. TIK i nowoczesne technologie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami

17. Kodowanie i programowanie dla uczniów z niepełnosprawnościami

18. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

19. Współpraca nauczycieli i specjalistów – jak ją organizować zgodnie z zapisami prawa

20. Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny – konstruowanie i realizacja

21. Organizacja i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej – modele udzielanego wsparcia

22. Psychologia dla niepsychologów – pomysły na lekcję wychowawczą i działania wspierające uczniów

23. Syndrom małego cesarza – uczeń roszczeniowy z nadmiernym poczuciem własnej wartości i brakiem poszanowania dla autorytetu

24. Tolerancja, działania antydyskryminacyjne, przeciwdziałanie hejtowi w szkole

25. Przybysz. Praca z uczniem obcokrajowcem lub powracającym z zagranicy

26. Jak zadbać o dobrostan nauczycieli w sytuacji przeciążenia – perspektywa psychologiczna

27. Jak zadbać o dobrostan psychiczny nauczycieli? Praktyczne strategie i narzędzia

28. Techniki relaksacyjne dla nauczyciela i ucznia. Jak zadbać o swój dobrostan i opanować stres?

29. Cyfrowy reset w naturze – leśne kąpiele jako narzędzie profilaktyki uzależnień w pracy nauczyciela z uczniami

5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Przedszkole:

1. Sztuczna inteligencja w przedszkolu. Wykorzystanie narzędzi opartych na AI w działaniach nauczyciela przedszkola – NOWOŚĆ

2. CANVA w przedszkolu – tworzenie materiałów graficznych, czyli prezentacje, dyplomy, karty pracy i filmy szyte na miarę

3. Wykorzystanie tablicy i monitora interaktywnego w przedszkolu – praktyczny warsztat

4. Materiały online, prawo autorskie i chmura do pracy z przedszkolakami

5. Przedszkolak offline – leśne kąpiele i edukacja outdoorowa jako profilaktyka dla dzieci i inspiracja dla rodziców

Szkoła:

1. AI – asystent nauczyciela w codziennej pracy dydaktycznej

2. NOWOŚĆ: Twórcze aplikacje AI w działaniu – WARSZTAT DLA NAUCZYCIELI szyty na miarę

3. Sztuczna inteligencja: najlepsze praktyki i wpływ AI na współczesne metody nauczania

4. Sztuczna inteligencja – nowe horyzonty edukacji

5. Rozwijanie krytycznego myślenia w erze sztucznej inteligencji; etyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji

6. Canva od podstaw – graficzna strona edukacji

7. CANVA: tworzenie materiałów graficznych przez nauczyciela, czyli profesjonalne prezentacje, dyplomy, karty pracy i filmy edukacyjne

8. Wykorzystanie tablicy i monitora interaktywnego w szkole – praktyczny warsztat

9. TIK i nowoczesne technologie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami

10. Ekrany pod kontrolą – higiena cyfrowa dla uczniów i nauczycieli

11. Bezpieczeństwo cyfrowe w edukacji – DarkNet, patotreści i TikTok

12. Bezpieczeństwo w sieci: ochrona danych i prywatności ucznia i nauczyciela

13. Cyberuzależnienia, media społecznościowe i bezpieczeństwo w sieci – jak prowadzić skuteczną edukację cyfrową

14. Media społecznościowe bez pułapek – profilaktyka uzależnień. Wskazówki i scenariusze dla nauczycieli

15. Nadużywanie mediów elektronicznych wśród uczniów – czy technodetoks w pokoleniu “always on” jest możliwy i zasadny?

16. Cyberprzemoc. Jak jej przeciwdziałać i rozwiązywać problemy związane z przemocą w sieci?

17. STOP przemocy relacyjnej i cyberprzemocy – skuteczne działania szkoły i nauczyciela

18. Hejt, hejter i jego ofiara w szkole – reguły postępowania

19. Prawo autorskie w szkole – czy uczeń może nagrywać nauczyciela?

20. Cyfrowy reset w naturze – leśne kąpiele jako narzędzie profilaktyki uzależnień w pracy nauczyciela z uczniami

6. Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.

7. Rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim wśród Polonii. Nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.

Przedszkole:

Muzyka i zabawa w grupie polsko-ukraińskiej – budujemy wspólnotę

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.

Przedszkole:

1. Sztuczna inteligencja w przedszkolu. Wykorzystanie narzędzi opartych na AI w działaniach nauczyciela przedszkola – NOWOŚĆ

2. Wykorzystanie tablicy i monitora interaktywnego w przedszkolu – praktyczny warsztat

3. Jak pracować w przedszkolu z dzieckiem ze spektrum autyzmu – terapia i edukacja oczami praktyka

4. Edukacja w ogrodzie i zabawy badawcze – wykorzystanie ogrodu przedszkolnego do organizowania hodowli i doświadczeń

5. Świat wokół nas – eksperymenty na każdą kieszeń, czyli jak praktycznie i bezpiecznie zorganizować doświadczenia dla dzieci (poziom I)

6. Magiczne zjawiska – eksperymenty i doświadczenia dla dzieci w przedszkolu i klasach I–III

7. Program „Moje rączki mają moc” – wspieranie rozwoju ręki oraz umiejętności motorycznych poprzez aktywność plastyczną i elementy integracji sensorycznej

8. Efektowne animacje dla dzieci – zostań mistrzem kolorowych zabaw i wydarzeń plenerowych

9. Wczesna nauka czytania i pisania z elementami integracji sensorycznej i kodowania

10. Elementy integracji sensorycznej w przedszkolu – praktyczne metody pracy grupowej i terapeutycznej

11. Ekologia dla przedszkolaka – pomysły zabaw dydaktycznych, plastycznych i eksperymentów z wykorzystaniem elementów upcyclingu

12. Aktywność artystyczna w plenerze oraz wykorzystanie materiałów naturalnych w pracach plastycznych

13. Kodowanie przez zabawę dla najmłodszych, czyli maty edukacyjne, fiszki i kubeczki na podłodze

14. Roboty w ruch! – programowanie dla najmłodszych (3–6 lat) z wykorzystaniem wybranych robotów edukacyjnych i plansz

Szkoła:

1. Metody aktywizujące w nowej odsłonie – wsparcie aktywności poznawczej i samodzielności uczniów NOWOŚĆ

2. Ocenianie kształtujące w praktyce – jak budować aktywność poznawczą i poczucie sprawczości uczniów

3. Jak oceniać, aby wspierać rozwój każdego ucznia zgodnie z zapisami prawa oświatowego

4. Jak (d)oceniać w dzisiejszej szkole? – ocenianie zgodne z prawem i potrzebami uczniów

5. Różnorodne formy i metody oceniania wewnątrzszkolnego

6. Ocenianie zachowania ucznia – od formalnego obowiązku do narzędzia wychowawczego

7. Fakty i mity na temat efektywnych technik uczenia się, metod nauczania i działania mózgu

8. Konstruowanie wymagań edukacyjnych zgodnie z wymogami prawa oświatowego

9. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia

10. Ocena funkcjonowania ucznia podstawą do planowania i udzielania efektywnego wsparcia

11. Innowacje pedagogiczne w szkole i przedszkolu – planowanie, realizacja i dokumentowanie

12. Atrakcyjne i twórcze notatki. Sketchnoting i zastosowanie myślenia wizualnego w procesie uczenia się uczniów

13. Wykorzystanie tablicy i monitora interaktywnego w szkole – praktyczny warsztat

14. Kodowanie przez zabawę w klasach 1–3, czyli maty edukacyjne, fiszki i kubeczki na podłodze

Najważniejsze na rynku zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu

Każdy uczestnik naszych szkoleń otrzymuje zaświadczenie według Rozporządzenia MEN o ukończeniu szkolenia doskonalącego dla nauczycieli, wydawane w wersji papierowej przez akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli:

Możliwość finansowania naszych szkoleń ze środków przeznaczonych na doskonalenie nauczycieli (zgodność z ustawą Karta Nauczyciela – art. 70a 3a) i aktualnym Rozporządzeniem MEN z 23.08.2019 w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzone szkolenie spełniło oczekiwania Twojej Rady Pedagogicznej.

Każdorazowo kontaktujemy się placówką, aby doprecyzować potrzeby, uelastycznić program szkolenia i poinformować trenera o priorytetach nauczycieli.

Skontaktuj się i dopasuj szkolenie, temat, trenera oraz zakres wspólnie z naszym doradcą szkoleniowym.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448

lub wypełnij formularz u dołu strony.