Sztuczna inteligencja w przedszkolu – praktyczne wykorzystanie narzędzi AI w codziennej pracy nauczyciela przedszkola

Program obejmuje wprowadzenie do sztucznej inteligencji, jak i działania praktyczne sprzyjające zwiększeniu umiejętności związane z wykorzystaniem narzędzi opartych na AI w codziennej pracy nauczyciela przedszkola.

Program:

1. Czym jest sztuczna inteligencja i jak może ona wspierać nauczycieli w pracy z przedszkolakami.
2. Prawa autorskie, a wykorzystanie dzieł stworzonych przez sztuczną inteligencję.
3. Projektowanie obrazów i grafik w wybranych narzędziach opartych na sztucznej inteligencji.
4. Wykorzystanie funkcji programu CANVA opartych na AI: tworzenie wyjątkowych obrazów “na zamówienie” oraz filmów ze szkicami zdjęć.
5. Tworzenie własnych materiałów do prezentacji oraz elementów graficznych do druku.
6. Animowanie i “ożywianie” zdjęć, postaci ze zdjęć i rysunków dzieci.
7. Wykorzystanie programów opartych na AI do tekstowego tworzenia: bajek, scenariuszy zajęć, piosenek, wierszy, przedstawień, etc.
8. Przykłady wspomagania nauczyciela w tworzeniu dokumentacji i przygotowaniu spraw organizacyjnych.
9. Dobre praktyki stosowania dzieł opartych na AI w pracy z dziećmi i do pracy własnej nauczyciela.

Korzyści dla przedszkolaków z tworzenia przez nauczyciela obrazów z wykorzystaniem sztucznej inteligencji:

Tworzenie obrazów z wykorzystaniem sztucznej inteligencji przez nauczyciela może przynieść wiele korzyści dla dzieci, zarówno pod względem edukacyjnym, jak i rozwojowym:

• kreatywność i wyobraźnia: wykorzystanie narzędzi AI do tworzenia obrazów zachęca dzieci do rozwijania swojej kreatywności i wyobraźni. Mogą eksperymentować z różnymi stylami, kolorami i motywami, co wspiera rozwój ich artystycznych umiejętności.
• technologia i umiejętności cyfrowe: tworzenie obrazów przy użyciu narzędzi opartych na AI pozwala dzieciom na zdobywanie podstawowych umiejętności cyfrowych. Uczą się obsługiwać nowoczesne narzędzia, co może być przydatne w świecie opartym na technologii.
• rozwój umiejętności wizualnych: praca z narzędziami AI do tworzenia obrazów rozwija umiejętności wizualne dzieci, pomagając im w rozumieniu kompozycji, kolorów i form. To może mieć korzystny wpływ na ich percepcję wizualną.
• radość z tworzenia: kreowanie własnych obrazów przy użyciu nowoczesnych technologii może dostarczyć dzieciom radości z tworzenia. To pozytywne doświadczenie artystyczne może budować pozytywne podejście do nauki i kreatywności.

To fascynujące i edukacyjne doświadczenie, które wspiera rozwój dzieci w różnych dziedzinach.

Korzyści z udziału Rady pedagogicznej w szkoleniu

• zwiększenie kompetencji cyfrowych nauczycieli w zakresie wykorzystania narzędzi opartych na sztucznej inteligencji,
• rozwijanie umiejętności tworzenia materiałów dydaktycznych, tekstów, scenariuszy, prezentacji i obrazów z wykorzystaniem AI,
• zwiększenie atrakcyjności i efektywności zajęć przedszkolnych przygotowywanych przez nauczyciela oraz oprawy graficznej działań.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

• imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
• dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
• raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448

lub wypełnij formularz u dołu strony.