SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH PRZEDSZKOLI 2026/27

KATALOG SZKOLEŃ DLA RAD PEDAGOGICZNYCH PRZEDSZKOLI

OBSZAR 1: KOMPAS JUTRA – NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA W PRZEDSZKOLU

• Kompas Jutra – nowa podstawa programowa w przedszkolu. Najważniejsze zmiany, kierunki pracy i praktyczne przygotowanie nauczycieli do wdrożenia

OBSZAR 2: NATURA, OUTDOOR I EDUKACJA PRZYRODNICZA W PRZEDSZKOLU

• Edukacja outdoorowa i pedagogika przygody w przedszkolu – jak realizować założenia Kompasu Jutra poprzez kontakt z naturą, ruch, odkrywanie i doświadczanie
• Przedszkole bliżej natury – prozdrowotny kontakt z przyrodą i praktyczne prowadzenie zajęć terenowych w świetle założeń Kompasu Jutra
• Doświadczenia i eksperymenty w przedszkolu – rozwijanie ciekawości poznawczej, myślenia badawczego i samodzielnego odkrywania zgodnie z założeniami Kompasu Jutra
• Land art w przedszkolu – twórcze działania w naturze, aktywność artystyczna w plenerze i wykorzystanie materiałów naturalnych zgodnie z założeniami Kompasu Jutra
• Ekologia w przedszkolu – zabawy, eksperymenty, upcycling i praktyczne działania rozwijające odpowiedzialność dzieci za środowisko

OBSZAR 3: NOWOCZESNA METODYKA EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ

• Neurodydaktyka w przedszkolu – gimnastyka mózgu i zbiór zabaw rozwijających umysł dziecka
• Matematyka w ruchu i działaniu – rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci poprzez zabawę, doświadczenia i aktywność sensoryczną
• Graj w edukację – gry planszowe, logiczne, karciane i ruchowe rozwijające logiczne myślenie, koncentrację, pamięć i współpracę dzieci
• Rozwijanie kompetencji językowych w przedszkolu – przygotowanie do nauki czytania i pisania poprzez zabawę, kodowanie i elementy integracji sensorycznej
• Efektowne animacje dla dzieci – kreatywne zabawy, integracja grupy i organizacja wydarzeń przedszkolnych i plenerowych
• Innowacje pedagogiczne w przedszkolu – od pomysłu do wdrożenia, realizacji i dokumentowania działań

OBSZAR 4: MUZYKA, RYTM, RUCH I LOGORYTMIKA

• Logorytmika, czyli słowo, ruch, muzyka według Piotra Tolsdorfa. Warsztaty praktyczne
• LogoPODRÓŻE małe i DUŻE, czyli logorytmika dla zaawansowanych
• Muzyka, ruch i zabawa w codziennej pracy nauczyciela przedszkola – gotowe aktywności, akcesoria, rekwizyty i pomysły na angażowanie grupy
• Rytm, ruch i dźwięk – aktywności muzyczne rozwijające koordynację, poczucie rytmu i sprawność ruchową dzieci z wykorzystaniem instrumentów i elementów metody Carla Orffa
• Muzyka, która wycisza – techniki muzyczne wspierające wyciszenie, koncentrację i dobrostan dzieci
• Integracja przez muzykę – zabawy, tańce i gry muzyczne rozwijające relacje, współpracę i kompetencje społeczne dzieci
• Muzyka, ruch i rytm w pracy z trudnymi zachowaniami – rozładowywanie napięcia, regulacja emocji i wspieranie samokontroli dzieci
• Muzyka klasyczna inaczej – aktywne słuchanie, ruch i zabawa rozwijające wrażliwość muzyczną, wyobraźnię i świadomy odbiór muzyki
• Muzyczna podróż po świecie – tańce, rytmy i zabawy rozwijające ciekawość świata, otwartość i wrażliwość na różnorodność kulturową
• Polskie tańce narodowe i ludowe w przedszkolu – rozwijanie poczucia tożsamości, wspólnoty i postaw patriotycznych poprzez muzykę i ruch

OBSZAR 5: SENSORYKA, RUCH I MOTORYKA PRZEDSZKOLAKA

• Program „Moje rączki mają moc” – wspieranie motoryki małej, sprawności manualnej i rozwoju sensorycznego dziecka poprzez aktywność plastyczną
• Elementy integracji sensorycznej i nauka przez ruch w przedszkolu – praktyczne zabawy i działania wspierające rozwój, regulację i codzienne funkcjonowanie dziecka
• Zabawy klockami w przedszkolu – matematyka, kodowanie, przygotowanie do czytania, TUS i ćwiczenia koncentracji

OBSZAR 6: AI, NOWOCZESNE TECHNOLOGIE I PRAWO CYFROWE W PRZEDSZKOLU

• Sztuczna inteligencja w przedszkolu – praktyczne wykorzystanie narzędzi AI w codziennej pracy nauczyciela przedszkola
• Canva w przedszkolu – praktyczne tworzenie prezentacji, dyplomów, kart pracy, materiałów graficznych i filmów
• Canva 2.0 w pracy nauczyciela przedszkola – zaawansowane funkcje, narzędzia AI i tworzenie materiałów dla najmłodszych
• Kodowanie przez zabawę dla najmłodszych – maty edukacyjne, fiszki, kubeczki i aktywności bez ekranu
• Legalne przedszkole – prawo autorskie, prawo do wizerunku, sztuczna inteligencja i prawo nowych technologii w praktyce przedszkola

OBSZAR 7: EMOCJE, RELACJE I TRUDNE ZACHOWANIA DZIECKA

• Zachowania agresywne w przedszkolu. Praktyczne pomysły radzenia sobie ze złością dziecka
• „Mały cesarz” w przedszkolu – roszczeniowość dzieci, trudności z granicami i współpraca z rodzicami
• Dziecko wycofane, nieśmiałe i lękowe w przedszkolu – jak rozpoznawać trudności i skutecznie wspierać je w codziennym funkcjonowaniu
• Odporność psychiczna przedszkolaka – jak wspierać dziecko w radzeniu sobie z emocjami, zmianą, trudnościami i niepowodzeniami
• Kompetencje emocjonalne i społeczne dzieci w przedszkolu – jak wspierać rozpoznawanie emocji, empatię, relacje i radzenie sobie w trudnych sytuacjach
• Elementy TUS w codziennej pracy przedszkola – zabawy i działania rozwijające komunikację, współpracę, emocje i relacje dzieci
• Tolerancja i działania antydyskryminacyjne w przedszkolu – jak uczyć dzieci szacunku, akceptacji różnorodności i budować otwartą społeczność przedszkolną

OBSZAR 8: ROZWÓJ DZIECKA – OBSERWACJA I ROZPOZNAWANIE POTRZEB

• Rozwój dziecka pod lupą – jak rozpoznawać niepokojące sygnały w rozwoju poznawczym, emocjonalnym i społecznym przedszkolaka
• Kiedy zachowanie dziecka niepokoi – obserwacja, pierwsze działania nauczyciela i trudna rozmowa z rodzicem
• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w przedszkolu – rozpoznawanie potrzeb, planowanie wsparcia i współpraca nauczycieli, specjalistów i rodziców
• Jak wspierać rozwój mowy dziecka w przedszkolu – codzienne zabawy, komunikacja i działania nauczyciela wspierające rozwój językowy

OBSZAR 9: NEURORÓŻNORODNOŚĆ I SPEKTRUM AUTYZMU

• Przedszkole przyjazne neuroróżnorodności – jak pracować z grupą dzieci o różnych potrzebach rozwojowych i tworzyć warunki sprzyjające każdemu dziecku
• Dziecko w spektrum autyzmu w przedszkolu – realne wsparcie na co dzień

OBSZAR 10: WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU

• Trudne rozmowy z rodzicami w przedszkolu – jak stawiać granice, przekazywać trudne informacje i budować współpracę w sytuacjach konfliktowych 

OBRZAR 11: NAUCZYCIEL PRZEDSZKOLA W CENTRUM

• Techniki relaksacyjne dla nauczyciela przedszkola. Jak zadbać o swój dobrostan i opanować stres

© ODN Edukacja Interaktywna 2026. Tytuły, programy i opisy szkoleń stanowią opracowanie ODN Edukacja Interaktywna. Ich kopiowanie i wykorzystywanie w innych ofertach lub celach komercyjnych bez naszej zgody jest zabronione.

Placówki mogą wykorzystywać te treści w wewnętrznej dokumentacji związanej z organizacją i finansowaniem doskonalenia nauczycieli.