Muzyka klasyczna inaczej – aktywne słuchanie, ruch i zabawa rozwijające wrażliwość muzyczną, wyobraźnię i świadomy odbiór muzyki

Szkolenie wpisuje się kierunek nr 3 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów”.

Muzyka klasyczna i metoda Batii Strauss rozwijają u dzieci wrażliwość słuchową, koncentrację, spokój wewnętrzny oraz ekspresję ruchową – wspierają tym samym dobrostan psychiczny i fizyczny. Zajęcia zawierające elementy ruchowe do muzyki (np. improwizacje ruchowe, rytmizacja) sprzyjają aktywności fizycznej i relaksacji, a tym samym wpisują się w działania prozdrowotne.

 

Ćwiczenia i zabawy muzyczno-ruchowe wyrabiają zdolność koncentracji, kształcą refleks, spostrzegawczość i pamięć, a dodatkowo integrują grupę. Muzyczna ekspresja ruchowa pobudza do działania całe ciało.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają znaczenie wprowadzania dzieci w świat muzyki klasycznej już od najmłodszych lat. Dowiedzą się, jaki wpływ ma muzyka na rozwój emocjonalny, poznawczy i społeczny dziecka. Prowadząca zaprezentuje praktyczne sposoby aktywnego słuchania muzyki, zabawy muzyczno-ruchowe oraz wykorzystanie rekwizytów do interpretacji utworów. Uczestnicy będą mieli okazję poznać metody pobudzające wyobraźnię, kreatywność oraz sposoby budowania atmosfery sprzyjającej skupieniu i współpracy.

Korzyści z udziału Rady pedagogicznej w szkoleniu:

  • poznają ciekawe sposoby zachęcania dzieci do aktywnego przeżywania muzyki,

  • dowiedzą się, jak wykorzystywać rekwizyty w zajęciach muzycznych z dziećmi,

  • zdobędą wiedzę na temat tworzenia prostych i atrakcyjnych układów ruchowych do utworów muzycznych,

  • zapoznają się z literaturą muzyczną do pracy z dziećmi,

  • poznają nowatorskie ćwiczenia umuzykalniające możliwe do zastosowania na różnych etapach edukacyjnych,

  • zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami teoretycznymi w muzyce (takimi jak tempo, dynamika, artykulacja),

  • otrzymają komplet materiałów dydaktycznych: nuty, teksty piosenek, opisy ćwiczeń i praktyczne wskazówki do prowadzenia zajęć.

Program:

  1. Sposoby aktywnego przeżywania muzyki z wykorzystaniem gestów i prostych ilustracji ruchowych.
  2. Aktywne słuchanie muzyki klasycznej według metody Batii Strauss.
  3. Wykorzystanie muzyki poważnej na zajęciach dydaktycznych.
  4. Tworzenie interpretacji ruchowych do utworów muzycznych i piosenek.
  5. Ćwiczenia inhibicyjno–incytacyjne rozwijające refleks i umiejętność koncentracji.
  6. Gry i zabawy muzyczne o charakterze interaktywnym i ruchowym.
  7. Zabawy muzyczno-ruchowe z użyciem rekwizytów.
  8. Ćwiczenia relaksacyjne i rozluźniające, redukujące napięcia mięśniowe.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

         

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

  • imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
  • dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
  • raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele przedszkolni oraz nauczyciele szkoły podstawowej

Prowadząca: dr Paulina Wójcik-Ilnytska

Wokalistka, pedagog i trenerka-szkoleniowiec. Nauczycielka śpiewu, kształcenia słuchu i rytmiki w szkołach muzycznych I stopnia. Prowadzi warsztaty wokalne i rytmiczne oraz lekcje otwarte, specjalizując się w śpiewie dziecięcym – swojej największej pasji. Absolwentka Akademii Muzycznej w Krakowie (Wydział Twórczości, Interpretacji i Edukacji Muzycznej) oraz Akademii Muzycznej w Katowicach (Wydział Wokalno-Instrumentalny, specjalność wokalno-aktorska). Od 2010 roku pracuje z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, rozwijając autorskie metody pracy rytmicznej i wokalnej. Solistka krakowskich chórów, członkini tria kameralnego. Autorka książki „Nauczmy dzieci śpiewać!”. Biegle posługuje się językiem ukraińskim, współpracuje z instytucjami organizującymi wydarzenia integracyjne dla Ukraińców w Polsce. Regularnie uczestniczy w szkoleniach i konferencjach, rozwijając swój warsztat jako edukatorka muzyczna.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

OPINIE UCZESTNIKÓW:

"Bardzo konkretne przykłady i prezentacja ćwiczeń sprawiły, że całe szkolenie było interesujące, przystępne. Na pewno wykorzystam w pracy. Prowadząca kompetentna, miła i pięknie śpiewa."

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl