Muzyka, ruch i zabawa w codziennej pracy nauczyciela przedszkola – gotowe aktywności, akcesoria, rekwizyty i pomysły na angażowanie grupy

Szkolenie wpisuje się kierunek nr 3 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów”.

Zajęcia muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem akcesoriów (takich jak chusty animacyjne, woreczki, wstążki, piłki itp.) promują codzienną aktywność fizyczną, wspierają rozwój motoryczny, koordynację oraz integrację grupy. W naturalny sposób uczą dzieci, że ruch i zabawa to ważny element zdrowego stylu życia, wspierając jednocześnie rozwój emocjonalny i społeczny.

 

Warsztat ma na celu wyposażenie uczestników w wiedzę oraz inspiracje do stymulowania rozwoju ruchowego, muzycznego i artystycznego dzieci poprzez aktywności taneczne i zabawowe.
Podczas szkolenia skupimy się na praktycznym wykorzystaniu autorskich piosenek, ćwiczeń z użyciem akcesoriów (takich jak chusty, woreczki, wstążki), instrumentów perkusyjnych i elementów body percussion. Uczestnicy poznają również tańce, proste choreografie oraz zajęcia umuzykalniające, które z powodzeniem można wykorzystać zarówno w codziennej pracy edukacyjnej, jak i podczas przygotowań do uroczystości i występów dzieci.

Korzyści z udziału Rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

  • poznają różnorodne sposoby wykorzystania akcesoriów w zabawach ruchowych, muzycznych i tanecznych.

  • poznają elementy metody Carla Orffa oraz gry i zabawy oparte na tej metodzie.

  • poznają utwory muzyczne przystępne dla dzieci, przydatne w codziennej edukacji.

  • poznają innowacyjne zabawy muzyczno-ruchowe do wykorzystania podczas zajęć tematycznych.

  • zapoznają się z ćwiczeniami body percussion inspirowanymi porami roku.

  • nauczą się piosenek z choreografią z wykorzystaniem akcesoriów.

  • nauczą się prowadzenia integracyjnych gier i zabaw z użyciem akcesoriów.

  • zapoznają się z podstawowymi terminami muzycznymi.

Program:

  1. Muzyczne zabawy tematyczne z rekwizytami takimi jak: piórka, piłki, chustki, wstążki, gazety, woreczki i wiele innych.
  2. Tańce i układy ruchowe na różnorodne okazje.
  3. Ćwiczenia głosowo-ruchowe, logorytmiczne, rytmiczne.
  4. Piosenki z choreografią wykorzystującą różnego rodzaju akcesoria.
  5. Zabawy z instrumentami Orffa, instrumentacja utworów.
  6. Body percussion – ćwiczenia z gestodźwiękami.
  7. Interaktywne gry muzyczne i zabawy z akcesoriami.
  8. Wskazówki do efektywnego prowadzenia zajęć z wykorzystaniem rekwizytów.

Materiały dla uczestników:

  • zestaw opisów ćwiczeń, zabaw i tańców,
  • nagrania muzyki i podkładów do ćwiczeń,
  • teksty i nuty piosenek wraz z nagraniami melodii,
  • słowniczek ważnych pojęć muzycznych,
  • rozbudowana bibliografia.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

         

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

  • imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
  • dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
  • raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzone szkolenie spełniło oczekiwania Twojej Rady Pedagogicznej.

Każdorazowo kontaktujemy się placówką, aby doprecyzować potrzeby, uelastycznić program szkolenia i poinformować trenera o priorytetach nauczycieli.

Skontaktuj się i dopasuj szkolenie, temat, trenera oraz zakres wspólnie z naszym doradcą szkoleniowym.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele przedszkolni oraz nauczyciele szkoły podstawowej

Prowadząca: dr Paulina Wójcik-Ilnytska

Wokalistka, pedagog. Absolwentka Akademii Muzycznej w Krakowie na Wydziale Twórczości, Interpretacji i Edukacji Muzycznej (specjalności: Nauczanie przedmiotów teoretyczno-muzycznych oraz Rytmika), a także absolwentka Akademii Muzycznej w Katowicach na wydziale wokalno – instrumentalnym, specjalność wokalno - aktorska. Jej pasją jest zgłębianie tajników śpiewu dziecięcego. W 2017 roku wydała książkę „Nauczmy dzieci śpiewać!”. Od roku 2010 zbierała cenne doświadczenia pracując z najmłodszymi dziećmi w krakowskich przedszkolach jako nauczycielka rytmiki i współpracowała z krakowskimi chórami jako solistka. Obecnie pracuje jako nauczyciel śpiewu, kształcenia słuchu oraz rytmiki w szkołach muzycznych I stopnia. Stale poszerza swoje umiejętności i wiedzę uczestnicząc w licznych szkoleniach i konferencjach, zgłębiając literaturę polską i zagraniczną, a także poszukując własnych metod nauczania i pomysłów na ćwiczenia wokalne i rytmiczne. Prowadzi warsztaty wokalne i rytmiczne oraz lekcje otwarte. Jest członkiem działającego od 2017 roku krakowskiego trio kameralnego.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

OPINIE UCZESTNIKÓW:

"Bardzo konkretne przykłady i prezentacja ćwiczeń sprawiły, że całe szkolenie było interesujące, przystępne. Na pewno wykorzystam w pracy. Prowadząca kompetentna, miła i pięknie śpiewa."

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl