Nastolatek w spektrum autyzmu w szkole ponadpodstawowej – komunikacja, relacje, zachowania trudne i wspieranie samodzielności ucznia

Cel:

Pogłębienie rozumienia specyfiki funkcjonowania nastolatków i młodych dorosłych w spektrum autyzmu oraz rozwijanie praktycznych umiejętności wspierania ich w nauce, relacjach społecznych i codziennym funkcjonowaniu w szkole.

Korzyści:

Uczestnicy:

• poznają specyfikę funkcjonowania poznawczego, emocjonalnego, komunikacyjnego i społecznego starszych uczniów oraz młodych dorosłych w spektrum autyzmu,

• dowiedzą się, jakie są przyczyny trudności oraz skuteczne sposoby pracy z uczniem w spektrum,

• wzmocnią umiejętność udzielania wsparcia w zakresie rozumienia i rozwijania kompetencji społecznych,

• poznają zasady Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz sposoby wdrażania jego elementów w codziennej pracy z uczniem,

• nauczą się stawiać granice niepożądanym zachowaniom oraz asertywnie reagować na sytuacje problemowe,

• dowiedzą się, jak dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb ucznia w spektrum.

Program:

1. Czym jest „spektrum autyzmu”? Podstawowe objawy globalnych zaburzeń
   rozwoju oraz różnice w objawach pomiędzy dzieckiem a nastolatkiem.
2. Specyfika funkcjonowania poznawczego ucznia ze spektrum, pozostającego w normie intelektualnej (błąd centralnej koherencji, zaburzenia w zakresie teorii
   umysłu) wpływające na naukę i rozumienie norm społecznych.
3. Zaburzenia integracji sensorycznej mogące mieć wpływ na funkcjonowanie
   ucznia w klasie.
4. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do specyficznych potrzeb ucznia ze
   spektrum.
5. Specyfika reagowania emocjonalnego i społecznego. Techniki samouspokajania.
6. Trudne zachowania uczniów  w szkole – z czego mogą wynikać i jak im zapobiegać? (analiza indywidualnych przypadków).
7. Spektrum autyzmu a inne współwystępujące trudności i zaburzenia (depresja, zaburzenia kompulsywne, lęki).
8. Wzmacnianie współpracy pomiędzy uczniami.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

• imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
• dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
• raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448

lub wypełnij formularz u dołu strony.