Uczenie do mistrzostwa – jak skutecznie wspierać każdego ucznia w opanowaniu wiedzy i umiejętności zgodnie z nową podstawą programową (Mastery Learning)

Szkolenie wpisuje się w kierunek nr 1 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 – wspieranie szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra. Pokazuje, jak w praktyce organizować proces dydaktyczny tak, aby uczniowie mogli stopniowo dochodzić do opanowania wiedzy i umiejętności, pracując w tempie i w sposób odpowiadający ich potrzebom.

Mastery Learning – uczenie do mistrzostwa zakłada, że każdy uczeń może osiągnąć założone cele, jeśli otrzyma odpowiednio zaplanowane zadania, czas, informację zwrotną i wsparcie. Podczas szkolenia nauczyciele poznają konkretne sposoby pracy ze zróżnicowaną klasą, przeanalizują miejsce oceniania kształtującego i UDL oraz zaprojektują własne rozwiązania metodyczne możliwe do wykorzystania na prowadzonych przedmiotach.


Korzyści z udziału Rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

  • poznają zasady organizacji procesu dydaktycznego zgodnego z założeniami Mastery Learning i możliwości ich wykorzystania w codziennej pracy z uczniami, w tym ze zróżnicowaną klasą,
  • przeanalizują nową podstawę programową pod kątem stopniowego dochodzenia ucznia do opanowania wiedzy i umiejętności,
  • poznają przykłady projektowania zajęć przedmiotowych pozwalających uczniom osiągać założone cele w zróżnicowanym tempie i przy odpowiednio dobranym wsparciu,
  • poznają miejsce oceniania kształtującego i UDL w organizacji procesu uczenia do mistrzostwa,
  • zaprojektują przykładowe rozwiązania metodyczne dostosowane do zróżnicowanych potrzeb uczniów w swojej klasie.

Program:

  1. Filozofia Mastery Learning – uczenie do mistrzostwa – najważniejsze założenia podejścia oraz organizacja procesu dydaktycznego umożliwiającego każdemu uczniowi stopniowe osiąganie założonych celów.
  2. Nowa podstawa programowa a stopniowe dochodzenie ucznia do mistrzostwa – analiza zapisów i założeń w kontekście pracy ze zróżnicowaną klasą oraz indywidualnego tempa uczenia się.
  3. Projektowanie dydaktyczne zajęć zgodnie z Mastery Learning – określanie celów, planowanie etapów uczenia się, dobór zadań, monitorowanie postępów oraz organizowanie dodatkowego wsparcia.
  4. Ocenianie kształtujące i UDL w uczeniu do mistrzostwa – wykorzystanie informacji zwrotnej, kryteriów sukcesu i zróżnicowanych sposobów pracy do wspierania uczniów w osiąganiu celów.
  5. Mastery Learning w praktyce nauczyciela – analiza przykładów zajęć przedmiotowych oraz projektowanie własnych rozwiązań metodycznych odpowiadających potrzebom i możliwościom konkretnej klasy.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.


AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

         

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

  • imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
  • dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
  • raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).


ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.


ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele oraz specjaliści pracujący w szkołach podstawowych.

Prowadząca: Urszula Grygier

Urszula Grygier – nauczyciel dyplomowany, wieloletni doradca metodyczny w zakresie biologii i przyrody oraz doświadczona trenerka nauczycieli i kadry kierowniczej. Ukończyła m.in. studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki, przyrody, pracy z dzieckiem ze spektrum i coachingu rozwojowego oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą. Jest autorką i współautorką publikacji dotyczących metodyki nauczania, edukacji włączającej oraz pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach. Pełniła również funkcję ekspertki ORE ds. WCAG i rzeczoznawczyni MEiN ds. podręczników. Od wielu lat prowadzi szkolenia dla nauczycieli i dyrektorów, łącząc znajomość prawa i organizacji pracy szkoły z praktycznym doświadczeniem metodycznym.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl