Elementy TUS w codziennej pracy przedszkola – zabawy i działania rozwijające komunikację, współpracę, emocje i relacje dzieci

Szkolenie koresponduje z kierunkiem nr 4 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych”.

Rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych dzieci poprzez elementy TUS i metody alternatywne wpływa zarówno na ich zdolność rozumienia relacji i rozwiązywania problemów, jak i na budowanie postaw sprzyjających zdrowiu psychicznemu oraz zapobiegających zachowaniom przemocowym.


Korzyści z udziału rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

  • poznają znaczenie kompetencji społeczno-emocjonalnych w rozwoju dziecka i ich wpływ na funkcjonowanie w grupie,

  • dowiedzą się, jak wprowadzać elementy TUS i metody alternatywne w codziennej pracy przedszkolnej,

  • otrzymają przykłady ćwiczeń i scenariuszy zajęć dostosowanych do różnych potrzeb rozwojowych dzieci,

  • nauczą się reagować na trudne emocje i modelować pożądane zachowania w grupie.


Program:

  1. Znaczenie kompetencji społeczno-emocjonalnych w wieku przedszkolnym

    • kluczowa rola umiejętności społecznych w rozwoju dziecka,

    • powiązanie rozwoju emocjonalnego z adaptacją w grupie.

  2. Podstawy Treningu Umiejętności Społecznych (TUS)

    • cele i struktura TUS w pracy z dziećmi 4–6-letnimi,

    • przykłady ćwiczeń rozwijających empatię, komunikację i współpracę.

  3. Metody alternatywne wspierające TUS

    • wprowadzenie elementów mindfulness i ćwiczeń relaksacyjnych,

    • gry i zabawy ruchowe wzmacniające współdziałanie i samokontrolę.

  4. Scenariusze i przykłady zajęć

    • krótkie formy ćwiczeń do codziennego wykorzystania w przedszkolu,

    • dostosowanie aktywności do dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych.

  5. Rola nauczyciela w budowaniu atmosfery sprzyjającej rozwojowi społeczno-emocjonalnemu

    • sposoby reagowania na trudne emocje dzieci,

    • modelowanie pożądanych zachowań w grupie przedszkolnej.

  6. Podsumowanie i wymiana doświadczeń

    • omówienie dobrych praktyk,

    • pytania i odpowiedzi z trenerem.


Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.


AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

         

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

  • imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
  • dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
  • raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).


ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.


ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele przedszkoli

Prowadząca: Dr n. hum. Agnieszka Lasota

Psycholog dziecięcy, psychoterapeuta, socjoterapeutka, trenerka, szkoleniowiec, nauczyciel akademicki. Certyfikowany trener procesu wspomagania szkół i przedszkoli. Posiada doświadczenie w pracy w przedszkolach i placówkach socjoterapeutycznych dla dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Prowadzi warsztaty dla dzieci rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

OPINIE UCZESTNIKÓW:

"Interesujące propozycje ćwiczeń integracyjnych dla grupy. Przydatne treści. Prowadząca bardzo komunikatywna i kompetentna."

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl