Zabawy i działania nauczyciela w obszarze rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym
Szkolenie koresponduje z kierunkiem nr 4 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych”.
Rozwój kompetencji językowych dzieci wpływa na poprawę ich relacji rówieśniczych, minimalizując ryzyko izolacji i konfliktów.

Nauka mówienia to proces rozłożony na lata, w którym wiek przedszkolny stanowi jeden z najważniejszych etapów. To właśnie wtedy dziecko intensywnie poszerza zasób słownictwa, uczy się prawidłowej artykulacji i zaczyna swobodnie budować złożone wypowiedzi, aby skuteczniej porozumiewać się z otoczeniem i rozwijać umiejętności społeczne.
Nie każde dziecko przechodzi jednak ten etap w takim samym tempie – pojawiają się różnice, które mogą sygnalizować opóźnienia w rozwoju mowy. Jak rozpoznać te sygnały, co może być ich źródłem i w jaki sposób wspierać rozwój językowy, nie będąc logopedą, a jednocześnie działając skutecznie w codziennej pracy z dzieckiem?
Podczas szkolenia uczestnicy poznają praktyczne zabawy, techniki i działania, które w naturalny sposób wspierają rozwój mowy, jednocześnie wzmacniając zdrowie psychiczne i kompetencje społeczne najmłodszych.
Korzyści z udziału rady pedagogicznej w szkoleniu:
Uczestnicy:
- dowiedzą się, jak wcześnie rozpoznawać i reagować na sygnały mogące wskazywać na trudności w rozwoju mowy,
- zrozumieją, w jaki sposób komunikacja werbalna i pozawerbalna wpływa na funkcjonowanie dziecka w grupie,
- poznają strategie wspierania rozwoju językowego z wykorzystaniem różnorodnych form aktywności,
- otrzymają inspiracje do tworzenia codziennych sytuacji sprzyjających rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych.
Program:
- Najczęstsze czynniki wpływające na opóźnienie rozwoju mowy u dzieci oraz konsekwencje dla ich funkcjonowania w grupie rówieśniczej i w procesie edukacyjnym.
- Charakterystyka objawów werbalnych i pozawerbalnych świadczących o trudnościach w komunikacji u dzieci w wieku przedszkolnym.
- Wskazówki dotyczące wczesnego rozpoznawania problemów z mową i komunikacją – rola nauczyciela i rodzica w procesie obserwacji.
- Związek opóźnionego rozwoju mowy z zaburzeniami integracji sensorycznej – mechanizmy i przykłady sytuacji z praktyki.
- Pomysły na tworzenie angażujących i wspierających zajęć rozwijających mowę w przedszkolu oraz w środowisku domowym.
- Przegląd skutecznych metod i narzędzi terapeutycznych w pracy z dzieckiem z trudnościami w komunikacji werbalnej – jak planować działania wspierające i korygujące.
- Przykłady programów edukacyjnych i ćwiczeń wspomagających rozwój mowy w codziennej pracy nauczyciela i specjalisty.
Formy szkolenia:
Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.
1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE
Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.
2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)
Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.
To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.
3. STACJONARNIE W PLACÓWCE
Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.
Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.
AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE
ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.
Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.



W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:
- imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
- dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
- raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.
Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).
Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.
Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).
ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?
Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.
Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE
tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.
Odbiorcy:
nauczyciele przedszkolaProwadząca: Dr n. hum. Agnieszka Lasota
Psycholog dziecięcy, psychoterapeuta, socjoterapeutka, trenerka, szkoleniowiec, nauczyciel akademicki. Certyfikowany trener procesu wspomagania szkół i przedszkoli. Posiada doświadczenie w pracy w przedszkolach i placówkach socjoterapeutycznych dla dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Prowadzi warsztaty dla dzieci rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne.Długość szkolenia:
4 godziny dydaktyczneKOSZT SZKOLENIA DLA RADY:
Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowościOPINIE UCZESTNIKÓW:
"Interesujące propozycje ćwiczeń integracyjnych dla grupy. Przydatne treści. Prowadząca bardzo komunikatywna i kompetentna."