Przemoc rówieśnicza, relacyjna, hejt i cyberprzemoc w szkole – rozpoznawanie, reagowanie, procedury interwencyjne i skuteczna profilaktyka

Korzyści:

Uczestnicy:

• zdobędą praktyczne umiejętności rozpoznawania i reagowania na przemoc relacyjną oraz cyberprzemoc, w tym stosowania skutecznych procedur interwencyjnych i prowadzenia rozmów z uczniami oraz rodzicami,

• nauczą się wykorzystywać narzędzia profilaktyczne i edukacyjne, które pomagają budować w klasie atmosferę bezpieczeństwa, empatii i odpowiedzialności, ograniczając ryzyko występowania przemocy.

Program:

1. Przemoc relacyjna i cyberprzemoc w środowisku szkolnym – definicje, charakterystyczne formy, specyfika zachowań w relacjach rówieśniczych i w sieci.

2. Role uczestników zdarzeń przemocowych – postawy ofiary, sprawcy i biernych obserwatorów; rola świadków i mechanizm rozproszenia odpowiedzialności jako czynnik nasilający problem.

3. Wskaźniki ostrzegawcze – jak rozpoznać ucznia doświadczającego przemocy oraz sprawcę; zmiany w zachowaniu, nastroju i obecności w szkole; sygnały płynące z aktywności online.

4. Konsekwencje dla ofiary – wpływ na zdrowie psychiczne (m.in. lęk, obniżony nastrój, poczucie bezwartościowości), funkcjonowanie w grupie oraz osiągnięcia edukacyjne.

5. Reagowanie w szkole – krok po kroku – procedury interwencyjne, zgłaszanie incydentów, prowadzenie rozmów, zasady dokumentowania działań.

6. Bezpieczeństwo w internecie – mechanizmy działania zamkniętych grup i społeczności online, w których pojawia się hejt; analiza dynamiki konfliktów w sieci.

7. Edukacja cyfrowa uczniów – zasady netykiety, ochrona danych i prywatności, sposoby reagowania na obraźliwe treści i cyberprzemoc.

8. Profilaktyka w codziennej pracy – budowanie pozytywnej atmosfery w klasie, ćwiczenie empatii, postaw asertywnych i konstruktywnej komunikacji; organizacja warsztatów profilaktycznych.

9. Wsparcie dla ofiary i działania wobec sprawcy – skuteczne metody pomocy uczniowi dotkniętemu przemocą, formy pracy wychowawczej i naprawczej z osobą stosującą przemoc, współpraca z rodzicami i specjalistami -współdziałanie pedagoga, psychologa, a w sytuacjach cyberprzestępstw także policji.

10. Aspekty prawne – odpowiedzialność nieletnich w przypadku cyberprzemocy, podstawy prawne działań szkoły.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

• imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
• dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
• raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448

lub wypełnij formularz u dołu strony.