Ocena funkcjonalna dziecka w przedszkolu – od screeningu rozwoju do planowania skutecznego wsparcia

Korzyści z uczestnictwa rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

• uporządkują wiedzę o aktualnych przepisach dotyczących oceny funkcjonalnej dziecka,
• poznają zasady prowadzenia oceny funkcjonalnej w przedszkolu,
• poznają narzędzie screeningowe i przećwiczą jego zastosowanie na konkretnych przykładach,
• nauczą się interpretować wyniki screeningu i łączyć je z innymi źródłami informacji o dziecku,
• nauczą się przekładać rozpoznane potrzeby i zasoby dziecka na konkretne działania wspierające,
• zyskają większą pewność w planowaniu i organizowaniu skutecznego wsparcia na terenie placówki.

Program:

1. Ocena funkcjonalna dziecka w przedszkolu w świetle aktualnych przepisów – zmiany wynikające z regulacji z 2026 r.; co jest obowiązkiem przedszkola, co rekomendacją, a w jakich obszarach placówka zachowuje autonomię.
2. Od obserwacji do oceny funkcjonalnej – czym jest ocena funkcjonalna, jakie informacje powinna obejmować i jak wykorzystać ją do rozpoznawania potrzeb, możliwości i zasobów dziecka.
3. Screening rozwoju małego dziecka jako narzędzie praktycznej oceny – omówienie narzędzia, zasad jego stosowania oraz formularza obejmującego ok. 50 obszarów/określeń dotyczących funkcjonowania konkretnego dziecka.
4. Praca ze screeningiem – warsztat na konkretnych przykładach – jak wypełniać formularz, interpretować uzyskane informacje i unikać najczęstszych błędów.
5. Screening w praktyce przedszkola – samodzielna praca nauczycieli pomiędzy spotkaniami, analiza pojawiających się pytań, wątpliwości i sytuacji problemowych podczas drugiej części szkolenia.
6. Od wyników screeningu do pełniejszego obrazu funkcjonowania dziecka – łączenie wyników z obserwacją pedagogiczną, informacjami od rodziców, specjalistów i innymi źródłami wiedzy o dziecku.
7. Planowanie wsparcia na podstawie oceny funkcjonalnej – jak przełożyć rozpoznane potrzeby i zasoby dziecka na konkretne cele, działania i formy wsparcia realizowane w przedszkolu.

Rekomendowana forma: 2 × 4 godziny dydaktyczne. Dwuczęściowa realizacja pozwala przejść przez cały proces praktycznie: po pierwszym spotkaniu uczestnicy pracują z narzędziem, a podczas drugiego omawiają z trenerką rzeczywiste pytania i trudności oraz uczą się przekładać uzyskane informacje na plan wsparcia.

Możliwa jest również realizacja w formule jednego 4-godzinnego spotkania – z zachowaniem kluczowych zagadnień, ale w ograniczonym zakresie pracy warsztatowej.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

• imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
• dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
• raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448

lub wypełnij formularz u dołu strony.