Neurodydaktyka w przedszkolu – gimnastyka mózgu i zbiór zabaw rozwijających umysł dziecka

Szkolenie wpisuje się w kierunek nr 1 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 – wspieranie przedszkoli we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie środowiska wspierającego rozwój dziecka.

Jak poprzez ruch i zabawę wspierać koncentrację, pamięć, spostrzegawczość i koordynację dzieci? Szkolenie dostarcza nauczycielom praktycznej bazy zabaw sensomotorycznych, bilateralnych, pamięciowych i koncentracyjnych, które można bezpośrednio wykorzystywać w codziennej pracy z grupą. Program obejmuje również tzw. układanki lewopółkulowe, ćwiczenia refleksu oraz relaksację i wyciszanki pomocne w regulowaniu poziomu pobudzenia dzieci.

Korzyści z udziału Rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

zdobędą bazę praktycznych zabaw ruchowych i sensomotorycznych możliwych do wykorzystania podczas codziennych zajęć z grupą,
poznają ćwiczenia bilateralne, zabawy określane jako gimnastyka mózgu oraz propozycje aktywności angażujących jednocześnie ruch i procesy poznawcze,
otrzymają przykłady układanek i ćwiczeń rozwijających koncentrację, uwagę, pamięć i spostrzegawczość dzieci,
poznają gry i zabawy ćwiczące refleks, koordynację oraz szybkie reagowanie na bodźce,
poszerzą warsztat o relaksacje i wyciszanki, które można wykorzystać do uspokojenia grupy i regulowania poziomu pobudzenia dzieci.

Program:

Sensomotoryka i zabawy ruchowe – praktyczne aktywności łączące ruch, pracę zmysłów, koordynację i zadania poznawcze.
Ćwiczenia bilateralne i gimnastyka mózgu – zabawy angażujące obie strony ciała, koordynację wzrokowo-ruchową i współpracę ruchu z koncentracją uwagi.
Układanki lewopółkulowe oraz ćwiczenia koncentracji i uwagi – sekwencje, odwzorowywanie, porządkowanie i zadania wymagające skupienia na określonym bodźcu.
Pamięć, refleks i spostrzegawczość – gry i zabawy pamięciowe, ćwiczenia szybkiego reagowania, zapamiętywania, odtwarzania i dostrzegania szczegółów.
Relaksacja i wyciszanki – praktyczne propozycje aktywności pomagających dzieciom wyciszyć się, odpocząć po intensywnej pracy i przygotować do kolejnych zajęć.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli, a możliwość finansowania szkoleń ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli wynika z art. 70a Karty Nauczyciela oraz przepisów wykonawczych dotyczących dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 z późn. zm.).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448

lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele wychowania przedszkolnego, dyrektorzy i wicedyrektorzy przedszkoli oraz nauczyciele oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych.

Prowadząca: Agnieszka Szczelina-Szczotka

doradca metodyczny ds. wychowania przedszkolnego z powierzenia Śląskiego Kuratora Oświaty, nauczyciel, pedagog, terapeuta pedagogiczny, neurodydaktyk, wykładowca akademicki oraz trener ODN Edukacja Interaktywna. Od lat łączy praktykę pracy z dziećmi z nowoczesną metodyką edukacji przedszkolnej, wykorzystując m.in. gry, ruch, doświadczenia, edukację outdoorową, integrację sensoryczną i aktywizujące metody nauczania. Jest autorką innowacji pedagogicznej „Graj w edukację”, opartej na wykorzystaniu gier planszowych, karcianych, logicznych, fabularnych, zręcznościowych i innych form gry w rozwijaniu kompetencji dzieci oraz przygotowaniu do nauki czytania, pisania i matematyki. W swoich szkoleniach stawia na praktykę – pokazuje rozwiązania, które nauczyciele mogą bezpośrednio wykorzystać w codziennej pracy z grupą przedszkolną.