Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka przedszkolnego

Szkolenie koresponduje z kierunkiem nr 4 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych”.

Wczesne wspomaganie rozwoju pozwala na wczesne wykrycie i zniwelowanie trudności rozwojowych, wspiera dobrostan psychiczny dziecka oraz sprzyja tworzeniu bezpiecznego i wspierającego środowiska edukacyjnego.

Prawidłowa organizacja wczesnego wspomagania rozwoju w przedszkolu jest kluczowa dla zapewnienia każdemu dziecku — niezależnie od jego potrzeb rozwojowych — optymalnego startu edukacyjnego, a także pozwala uniknąć błędów organizacyjnych i formalnych, które mogą skutkować nieprawidłowym wsparciem, a nawet konsekwencjami prawnymi dla placówki.

Według powszechnie przyjętej wiedzy psychologicznej pierwsze lata życia dziecka mają kluczowe znaczenie dla jego dalszego rozwoju. Dzieciom z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi należy zapewnić diagnozę ich potencjału i indywidualnych potrzeb oraz objąć je wczesnym wspomaganiem rozwoju, stymulującym sferę psychoruchową i społeczną.

Proces ten powinien umożliwiać jak najszybsze wykrycie trudności lub niepełnosprawności oraz zapewnienie odpowiedniego wsparcia aż do momentu rozpoczęcia nauki w szkole.

Korzyści z udziału Rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

  • poznają szczegółowy przebieg procesu diagnozowania oraz udzielania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, z uwzględnieniem etapów działań i roli poszczególnych specjalistów,

  • zaznajomią się z obowiązkami nauczycieli wynikającymi z przepisów ustaw i rozporządzeń, określających zadania oraz procedury organizacji wczesnego wspomagania rozwoju,

  • dowiedzą się, jak skutecznie wspierać dzieci i ich rodziców w sytuacjach budzących niepokój oraz jakie działania podjąć w dalszej kolejności,

  • przeanalizują studia przypadku oparte na praktycznych doświadczeniach nauczycieli przedszkoli, co pozwoli im lepiej przygotować się do realnych sytuacji w pracy.

Program:

  1. Omówienie działań nauczycieli ukierunkowanych na pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, od momentu diagnozy do momentu rozpoczęcia nauki w szkole, realizowanych we współpracy z dzieckiem i jego rodziną.

  2. Przedstawienie podstaw prawno-organizacyjnych wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

  3. Analiza modeli organizacji pracy w zakresie wczesnego wspomagania.

  4. Określenie zadań i obowiązków dyrekcji, specjalistów oraz nauczycieli przedszkola w procesie organizacji wsparcia.

  5. Przegląd form pomocy dla małego dziecka z niepełnosprawnością oraz jego rodziny.

  6. Wskazówki dotyczące prawidłowego dokumentowania realizacji wczesnego wspomagania rozwoju dziecka przedszkolnego.

  7. Prezentacja dobrych praktyk stosowanych w przedszkolach.

  8. Wymiana doświadczeń uczestników i możliwość przeprowadzenia sesji pytań z ekspertem.

Możliwa forma szkoleń:

  • szkolenie stacjonarne – warsztat w siedzibie placówki (zapytaj o możliwość dojazdu),
  • szkolenie online.

Najważniejsze na rynku zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu

Każdy uczestnik naszych szkoleń otrzymuje zaświadczenie według Rozporządzenia MEN o ukończeniu szkolenia doskonalącego dla nauczycieli, wydawane w wersji papierowej przez akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28.05.2019 w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. 1045).

Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli:

         

Możliwość finansowania naszych szkoleń ze środków przeznaczonych na doskonalenie nauczycieli (zgodność z ustawą Karta Nauczyciela – art. 70a 3a) i aktualnym Rozporządzeniem MEN z 23.08.2019 w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzone szkolenie spełniło oczekiwania Twojej Rady Pedagogicznej.

Każdorazowo kontaktujemy się placówką, aby doprecyzować potrzeby, uelastycznić program szkolenia i poinformować trenera o priorytetach nauczycieli.

Skontaktuj się i dopasuj szkolenie, temat, trenera oraz zakres wspólnie z naszym doradcą szkoleniowym.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele przedszkola, specjaliści, dyrektorzy

Prowadząca: Dr n. hum. Agnieszka Lasota

Psycholog dziecięcy, psychoterapeuta, socjoterapeutka, trenerka, szkoleniowiec, nauczyciel akademicki. Certyfikowany trener procesu wspomagania szkół i przedszkoli. Posiada doświadczenie w pracy w przedszkolach i placówkach socjoterapeutycznych dla dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Prowadzi warsztaty dla dzieci rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

OPINIE UCZESTNIKÓW:

"Interesujące propozycje ćwiczeń integracyjnych dla grupy. Przydatne treści. Prowadząca bardzo komunikatywna i kompetentna."

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl