Hejt w sieci – media społecznościowe, mechanizmy hejtu i cyberprzemocy oraz skuteczne reagowanie szkoły

Szkolenie wpisuje się w kilka kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026:

kierunek nr 2 „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych”,

kierunek nr 4 „Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych”,

kierunek nr 5 „Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie (…)”.

Szkolenie wspiera profilaktykę przemocy rówieśniczej i dbałość o zdrowie psychiczne uczniów, uczy odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych oraz kształtuje postawy obywatelskie oparte na szacunku i dialogu.

Program szkolenia ma na celu wyposażenie nauczycieli w wiedzę i umiejętności niezbędne do rozpoznawania, zrozumienia i przeciwdziałania zjawisku hejtu oraz mowy nienawiści w środowisku edukacyjnym. Szkolenie to jest odpowiedzią na rosnące wyzwania związane z negatywnymi zjawiskami w przestrzeni cyfrowej oraz ich wpływem na młodzież.

Podczas szkolenia uczestnicy zostaną zapoznani z różnorodnymi aspektami hejtu, w tym z jego przyczynami, formami oraz konsekwencjami dla jednostek i społeczności szkolnych. Nauczyciele nauczą się rozróżniać hejt od konstruktywnej krytyki oraz otrzymają narzędzia do efektywnego reagowania na hejt wśród dzieci i młodzieży.

Szkolenie to jest okazją do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk, a także do rozwoju osobistego i zawodowego. Serdecznie zachęcamy Państwa do wzięcia udziału i dołączenia do grona osób dążących do stworzenia zdrowego środowiska edukacyjnego dla wszystkich uczniów.

 

Korzyści z udziału rady pedagogicznej w szkoleniu:

Uczestnicy:

  • zdobędą wiedzę, jak odróżniać hejt od krytyki, ironii i oceniania oraz poznają źródła hejtu w środowisku szkolnym i internetowym,

  • nauczą się skutecznych strategii reagowania na mowę nienawiści i pracy profilaktycznej w klasie, aby budować atmosferę szacunku i bezpieczeństwa.

Program:

  1. Zrozumienie hejtu i mowy nienawiści – omówienie definicji i różnych form.
  2. Różnice między hejtem a konstruktywną krytyką.
  3. Dlaczego tak łatwo oceniamy innych?
  4. Porównanie świata rzeczywistego i wirtualnego.
  5. Potęga słów – jak słowa wpływają na nasze życie.
  6. Przyczyny hejtu.
  7. Skutki hejtu – fizyczne i psychiczne konsekwencje dla ofiar.
  8. Narzędzia hejterów.
  9. Media społecznościowe – ich rola w rozprzestrzenianiu hejtu.
  10. Uzależnienie od technologii a hejt.
  11. Zrozumienie motywacji hejterów.
  12. Jak nauczyciele powinni reagować na hejt wśród uczniów?
  13. Jak prowadzić rozmowy z uczniami na temat hejtu?
  14. Przykłady skutecznych działań przeciwko hejtowi.
  15. Propozycje działań ograniczających hejt w placówkach edukacyjnych.
  16. Jak rozpoznać sygnały ostrzegawcze hejtu?
  17. Fakty o hejcie.
  18. Reguły antyhejtowe.
  19. Jak rodzice mogą pomagać dzieciom dotkniętym hejtem?
  20. Co robić, gdy dziecko hejtuje innych?
  21. Rola grupy rówieśniczej w przeciwdziałaniu hejtu.

Formy szkolenia:

Szkolenia dla rad pedagogicznych realizujemy w trzech formach, w zależności od potrzeb placówki, charakteru szkolenia oraz możliwości organizacyjnych. Większość szkoleń trwa 3 lub 4 godziny dydaktyczne.

1. ONLINE – UCZESTNICY ŁĄCZĄ SIĘ INDYWIDUALNIE

Każdy uczestnik łączy się ze szkoleniem ze swojego urządzenia, np. z domu lub miejsca pracy. Spotkanie odbywa się na żywo z trenerem i umożliwia aktywny udział, zadawanie pytań oraz korzystanie z czatu i mikrofonu.

2. ONLINE DLA RADY ZEBRANEJ W PLACÓWCE (FORMA HYBRYDOWA)

Rada pedagogiczna spotyka się wspólnie w jednym miejscu w placówce, natomiast trener prowadzi szkolenie online na żywo. Obraz i dźwięk mogą być wyświetlane na ekranie lub tablicy multimedialnej.

To dobre rozwiązanie m.in. dla mniejszych rad pedagogicznych oraz placówek, którym zależy na wspólnym spotkaniu nauczycieli, a jednocześnie chcą skorzystać ze szkolenia trenera dostępnego online.

3. STACJONARNIE W PLACÓWCE

Trener prowadzi szkolenie bezpośrednio w placówce zamawiającej. Ta forma jest możliwa w zależności od lokalizacji placówki, dostępności trenera oraz możliwości dojazdu.

Przy wyborze szkolenia pomagamy dobrać formę realizacji najlepiej odpowiadającą tematyce, potrzebom rady pedagogicznej oraz możliwościom organizacyjnym i dostępności trenera.

AKREDYTACJA, ZAŚWIADCZENIA I FINANSOWANIE

ODN Edukacja Interaktywna w Krakowie jest akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli.

Pełna pięcioletnia akredytacja Małopolskiego Kuratora Oświaty.

         

W ramach realizacji szkolenia zapewniamy:

  • imienne zaświadczenia w wersji papierowej dla każdego uczestnika, potwierdzające ukończenie formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, wydawane przez akredytowany Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Edukacja Interaktywna w Krakowie,
  • dokumentację z realizacji szkolenia dla placówki,
  • raport poszkoleniowy podsumowujący realizację szkolenia.

Szkolenia mogą być finansowane ze środków przeznaczonych na doskonalenie zawodowe nauczycieli. ODN Edukacja Interaktywna jest również wpisany do Bazy Usług Rozwojowych (BUR).

Zaświadczenia wydawane są zgodnie z przepisami dotyczącymi placówek doskonalenia nauczycieli. Szkolenia mogą być finansowane ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z art. 70a ust. 3a Karty Nauczyciela.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2738 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2019 r. w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2628).

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Przed realizacją szkolenia kontaktujemy się z placówką, aby doprecyzować potrzeby rady pedagogicznej, ustalić najważniejsze zagadnienia i przekazać trenerowi informacje o priorytetach uczestników. W razie potrzeby możemy odpowiednio dostosować zakres programu.

Skontaktuj się z naszym doradcą szkoleniowym – pomożemy dobrać temat, trenera, zakres programu i najlepszą formę realizacji szkolenia.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele szkół, dyrektorzy

Prowadząca: Monika Frysz

Przewodniczka po świecie nowych technologii i edukacji cyfrowej. Specjalistka ds. prawa autorskiego, cyfrowy mentor i ogólnopolska trenerka w programie „Lekcja: Enter”, z pasją i zaangażowaniem wspiera nauczycieli w odkrywaniu możliwości sztucznej inteligencji, cyberbezpieczeństwa i nowoczesnych narzędzi TIK. Ma na swoim koncie ponad 2300 zrealizowanych szkoleń, co przekłada się na ponad 7000 godzin pracy z nauczycielami i radami pedagogicznymi w całej Polsce. Jest także doświadczoną graficzką komputerową – prowadzi praktyczne szkolenia z obsługi Canvy, zarówno na poziomie podstawowym, jak i zaawansowanym, dedykowane nauczycielom szkół i przedszkoli. Jej misją jest wspieranie edukatorów w tworzeniu nowoczesnych i atrakcyjnych materiałów dydaktycznych. Jako wykładowczyni akademicka przygotowuje przyszłych nauczycieli do wyzwań współczesnej szkoły, łącząc solidne podstawy teoretyczne z praktyką. Inspiruje do ciągłego rozwoju, poszukiwania nowych rozwiązań i tworzenia edukacji, która jest efektywna, nowoczesna i kreatywna.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl