Prace domowe od 1 września 2026 r. – co zmienia się w przepisach?

– 31.08.2026 –

Od 1 września 2026 r. zmieniają się przepisy dotyczące prac domowych w szkołach podstawowych. Nowelizacja doprecyzowuje zasady ich zadawania, wprowadza obowiązek przekazywania uczniowi informacji zwrotnej oraz daje możliwość uwzględnienia systematycznego wykonywania prac domowych przy podwyższaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej. Co dokładnie zmienia się od nowego roku szkolnego?

Zmiany wynikają z rozporządzenia Ministra Edukacji z 20 sierpnia 2026 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2026 poz. 1122).

Pisemne prace domowe w klasach IV–VIII

Nowelizacja doprecyzowuje zasady zadawania prac domowych uczniom klas IV–VIII szkoły podstawowej.

Nauczyciel może zadać uczniowi pisemną pracę domową do samodzielnego wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych. Powinna ona służyć utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści nauczania, które zostały wcześniej zrealizowane podczas zajęć edukacyjnych.

Jednocześnie od 1 września 2026 r. nauczyciel nie zadaje uczniom klas IV–VIII praktyczno-technicznych prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

Praca domowa nadal bez oceny

Jedna z najważniejszych zasad pozostaje bez zmian: pisemna praca domowa jest dla ucznia nieobowiązkowa i nie ustala się z niej oceny.

Nowe przepisy wprowadzają jednak istotny obowiązek dotyczący wykonanej przez ucznia pracy. Nauczyciel ma ją sprawdzić i przekazać uczniowi informację zwrotną.

Informacja zwrotna powinna wskazywać:

• co uczeń robi dobrze,
• co i w jaki sposób powinien poprawić,
• jak powinien dalej się uczyć.

W praktyce oznacza to, że planując pracę domową, nauczyciel powinien brać pod uwagę nie tylko jej zakres i cel, lecz także sposób sprawdzenia wykonanej pracy i przekazania uczniowi informacji zwrotnej.

Praca domowa może mieć wpływ na podwyższenie oceny rocznej

To jedna z ważniejszych zmian wprowadzanych od nowego roku szkolnego.

Nowe przepisy przewidują, że wykonywanie pisemnych prac domowych może mieć wpływ na podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych.

Nie oznacza to jednak powrotu do wystawiania stopni za prace domowe. Nadal nie ustala się z nich ocen.

Możliwość uwzględnienia wykonywania prac domowych przy podwyższaniu oceny rocznej musi być ponadto przewidziana w szczegółowych warunkach i sposobie oceniania wewnątrzszkolnego określonych w statucie szkoły.

Dla szkół jest to więc ważny sygnał, aby na początku roku szkolnego przyjrzeć się obowiązującym zapisom statutowym dotyczącym oceniania.

Zmieniają się także zasady ustalania oceny zachowania

Nowelizacja dotyczy nie tylko prac domowych. Od roku szkolnego 2026/2027 zmieniają się również przepisy dotyczące ustalania oceny zachowania ucznia.

Przy jej ustalaniu uwzględnianych będzie dziewięć obszarów, odnoszących się m.in. do:

• wywiązywania się z obowiązków ucznia,
• odpowiedzialności za własny rozwój,
• postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej,
• dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
• kultury języka,
• współpracy i relacji z innymi,
• zaangażowania w życie klasy, szkoły oraz wspólnoty lokalnej.

Zmiana ma uporządkować kryteria, które szkoły biorą pod uwagę przy ustalaniu oceny zachowania.

Kolejne zmiany od września 2027 r.

Część przepisów zacznie obowiązywać rok później – od 1 września 2027 r. Dotyczą one zasad przeprowadzania m.in. egzaminów klasyfikacyjnych, egzaminów poprawkowych oraz sprawdzianów wiadomości i umiejętności.

Nowe regulacje określają m.in. zasady dotyczące miejsca ich przeprowadzania, korzystania z urządzeń telekomunikacyjnych, minimalnego czasu trwania oraz terminu przekazania uczniowi wyniku.

Co warto sprawdzić na początku roku szkolnego?

Z punktu widzenia codziennej pracy nauczycieli szczególnie istotne są trzy kwestie:

1. Pisemne prace domowe w klasach IV–VIII nadal mogą być zadawane, ale mają służyć utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści zrealizowanych podczas zajęć.
2. Każda wykonana praca domowa wymaga sprawdzenia i przekazania uczniowi informacji zwrotnej, mimo że nie wystawia się za nią oceny.
3. Wykonywanie prac domowych może mieć wpływ na podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej, ale tylko wtedy, gdy taką możliwość przewidują zasady oceniania wewnątrzszkolnego określone w statucie szkoły.

Początek roku szkolnego 2026/2027 jest więc dobrym momentem, aby zarówno nauczyciele, jak i dyrektorzy szkół przyjrzeli się dotychczasowym zasadom dotyczącym prac domowych, sposobom przekazywania informacji zwrotnej oraz zapisom statutu szkoły.

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 20 sierpnia 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2026 poz. 1122).