Zachowania agresywne w przedszkolu. Praktyczne pomysły radzenia sobie ze złością dziecka

Szkolenie koresponduje z kierunkiem nr 4 polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych”.

Szkolenie wspiera nauczycieli w rozpoznawaniu i właściwym reagowaniu na zachowania agresywne u dzieci, rozwijaniu umiejętności samokontroli oraz wdrażaniu działań profilaktycznych, co bezpośrednio wpływa na ograniczanie przemocy rówieśniczej i poprawę dobrostanu psychicznego uczniów.

Dziecko, które ma trudności z kontrolowaniem swoich emocji, stawia przed nauczycielami i całą grupą przedszkolną wymagające wyzwania. Impulsywne reakcje i zachowania o charakterze agresywnym mogą zakłócać poczucie bezpieczeństwa, utrudniać budowanie relacji rówieśniczych oraz hamować proces integracji w grupie.

Właściwe rozpoznanie źródeł takich zachowań i umiejętne reagowanie stają się kluczowe dla wspierania rozwoju emocjonalnego i społecznego wszystkich dzieci.

Korzyści:

Uczestnicy:

  • dowiedzą się, jak wspierać rozwój samokontroli u dzieci oraz stosować skuteczne strategie wychowawcze,

  • przećwiczą schemat reagowania w sytuacjach nagłej eskalacji agresji,

  • otrzymają zestaw gier, ćwiczeń i działań profilaktycznych pomagających rozładowywać napięcie i budować atmosferę bezpieczeństwa.

Program:

  1. Rozróżnianie złości i agresji

    • przykłady sytuacji, w których złość jest naturalna, a kiedy przeradza się w agresję,

    • analiza scenek z życia przedszkola.

  2. Docenianie i wzmacnianie pozytywnych zachowań

    • przykłady krótkich komunikatów i gestów, które działają lepiej niż „super” i „brawo”,

    • ćwiczenia w przeformułowywaniu pochwał.

  3. Reagowanie w sytuacji „wybuchu”

    • krok po kroku: co mówić, czego unikać, jak ustawiać przestrzeń.

  4. Techniki obniżania napięcia

    • pokaz i wspólne wykonanie prostych ćwiczeń ruchowych i oddechowych,

    • gry „na odreagowanie” – praktyczne przećwiczenie.

  5. Rola rówieśników w sytuacji konfliktu

    • przykłady reakcji wspierających i nieskutecznych,

    • symulacje rozmów w grupie przedszkolnej.

Możliwa forma szkoleń:

  • szkolenie stacjonarne – warsztat w siedzibie placówki (zapytaj o możliwość dojazdu),
  • szkolenie online.

Najważniejsze na rynku zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu

Każdy uczestnik naszych szkoleń otrzymuje zaświadczenie według Rozporządzenia MEN o ukończeniu szkolenia doskonalącego dla nauczycieli, wydawane w wersji papierowej przez akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28.05.2019 w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. 1045).

Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli:

         

Możliwość finansowania naszych szkoleń ze środków przeznaczonych na doskonalenie nauczycieli (zgodność z ustawą Karta Nauczyciela – art. 70a 3a) i aktualnym Rozporządzeniem MEN z 23.08.2019 w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.

ZASTANAWIASZ SIĘ, CZY TO SZKOLENIE JEST DLA CIEBIE?

Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzone szkolenie spełniło oczekiwania Twojej Rady Pedagogicznej.

Każdorazowo kontaktujemy się placówką, aby doprecyzować potrzeby, uelastycznić program szkolenia i poinformować trenera o priorytetach nauczycieli.

Skontaktuj się i dopasuj szkolenie, temat, trenera oraz zakres wspólnie z naszym doradcą szkoleniowym.

ZADZWOŃ I ZAMÓW SZKOLENIE

tel: 603 759 448
lub wypełnij formularz u dołu strony.

Odbiorcy:

nauczyciele przedszkola

Prowadząca: Małgorzata Cużytek

magister psychologii i pedagogiki, Trener Umiejętności Społecznych z rekomendacjami Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, certyfikowany Trener Zastępowania Agresji, doktorantka w Instytucie Psychologii UJ. Pracuje z młodzieżą i dorosłymi w obszarze podnoszenia kompetencji społecznych, komunikacji i asertywności. Od 18 lat szkoli pracowników oświaty (nauczycieli, dyrektorów, specjalistów szkolnych, a tym pedagogów, psychologów) z zakresu wspierania ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych (specjalizuje się we wspomaganiu osób ze spektrum Autyzmu oraz niepełnosprawnością poznawczą) oraz przeciwdziałania agresji i przemocy. Superwizuje pracę nauczycieli, psychologów i pedagogów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Współzałożycielka Fundacji „Falochron” oraz Stowarzyszenia Ruch Pomocy Psychologicznej „Integracja”. Realizowała kilka projektów edukacyjnych i badawczych w obszarze edukacji, m.in. międzynarodowy program badawczy „STRONG” (Supportive tools for resilient, open-minded and non-violent grass root work in schools). Wspomaga placówki edukacyjne w rozwijaniu kompetencji kluczowych uczniów.

LUB

Prowadząca: Dr n. hum. Agnieszka Lasota

Psycholog dziecięcy, psychoterapeuta, socjoterapeutka, trenerka, szkoleniowiec, nauczyciel akademicki. Certyfikowany trener procesu wspomagania szkół i przedszkoli. Posiada doświadczenie w pracy w przedszkolach i placówkach socjoterapeutycznych dla dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Prowadzi warsztaty dla dzieci rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne.

Długość szkolenia:

4 godziny dydaktyczne

KOSZT SZKOLENIA DLA RADY:

Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości

OPINIE UCZESTNIKÓW:

"Interesujące propozycje ćwiczeń integracyjnych dla grupy. Przydatne treści. Prowadząca bardzo komunikatywna i kompetentna."

    Skontaktuj się
    Skontaktuj się, aby otrzymać wycenę:
    tel.: 603 759 448, e-mail: biuro@edukacjainteraktywna.pl