Sieć, spokojnie! – gdzie jest i co klika twój uczeń w internecie
Sieć, spokojnie! – gdzie jest i co klika twój uczeń w internecie
Co robi uczeń, gdy nauczyciel nie patrzy – poznaj lepiej zachowania dziecka i nastolatka w internecie i mediach społecznościowych.
Od Facebooka do TikToka – jak zrozumieć cyfrowe nawyki i zachowanie ucznia w internecie?
Poznaj charakterystykę pokolenia cyfrowych tubylców oraz prognozy, jak zmieni je pandemia.
Według najnowszych badań uczeń korzysta z Internetu średnio 9 godzin dziennie, przyczyniła się do tego również pandemia.
Od początku zdalnej edukacji nauczyciele alarmują o wzroście zjawiska cyberprzemocy i nowych dotąd nieznanych zagrożeniach. Zapewnienie bezpieczeństwa uczenia w sieci staje się więc szczególnie ważne.
Cele:
- poszerzenie wiedzy na temat wyzwań wynikających z cyfryzacji społeczeństwa,
- zwiększenie świadomości na temat mechanizmów e-uzależnień i cyfrowych zagrożeń,
- poszerzenie wiedzy na temat środków zaradczych i systemów wsparcia,
- przekazanie praktycznych informacji, które łatwo można wykorzystać w pracy.
Program:
- teoretyczne podstawy funkcjonowania pokolenia cyfrowych tubylców – jak pracować z dzisiejszym uczniem,
- E-tożsamość: różnice pomiędzy światem rzeczywistym, a cyfrowym,
- media społecznościowe – od Facebooka do TikToka, charakterystyka zjawiska, mechanizmy oddziaływania mediów społecznościowych na dzieci i młodzież,
- symptomy uzależnienia od Internetu i smartfonu,
- cyfrowe zagrożenia – syndrom FOMO; fonoholizm, cyberbullying,
- higiena cyfrowa i profilaktyka w nauczaniu zdalnym,
- praktyczne zasady bezpieczeństwa i podstawowe narzędzia wspierające bezpieczeństwo w sieci,
- studium przypadku – osobiste doświadczania z 24 krajów,
- tabletowi rodzice – zbiór praktycznych zasad współpracy z rodzicami.
Korzyści:
Dzięki poszerzeniu świadomości o cyfrowej przestrzeni, w której żyje i funkcjonuje uczeń, nauczyciel lepiej pozna przyczyny jego zachowań i świat, w którym żyją jego rówieśnicy.
Nauczyciel zapozna się również z zagrożeniami cyfrowymi i dowie się, jak może przeciwdziałać i reagować na sytuacje niepokojące.
Możliwa forma szkoleń:
- szkolenie online.
Zaświadczenia:
Każdy uczestnik naszych szkoleń otrzymuje zaświadczenie według Rozporządzenia MEN o ukończeniu kursu doskonalącego dla nauczycieli, wydawane przez akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli.
Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli:
Możliwość finansowania naszych szkoleń ze środków przeznaczonych na doskonalenie nauczycieli (zgodność z ustawą Karta Nauczyciela – art. 70a 3a) i nowym Rozporządzeniem MEN z 23.08.2019 w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.
Odbiorcy:
nauczyciele szkoły podstawowej, dyrektorzyProwadzący: MICHAŁ TWARDOSZ
Absolwent politologii na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Ukończył kurs "The Science of Learning - What Every Teacher Should Know" organizowany przez Columbia University w USA oraz Microsoft Innovative Educator. Zawodowo związany z edukacją w zakresie profilaktyki dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Specjalista pracujący w zakresie wsparcia ofiar przemocy szkolnej oraz wdrażania systemów wsparcia dla instytucji oświatowo-wychowawczych. Uczestnik i prelegent konferencji naukowych w zakresie interwencji kryzysowej. Autor publikacji naukowych i publicystycznych dotyczących zagadnień cyfryzacji i nowych technologii. Specjalizuje się w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli, mających na celu rozwijania kompetencji kluczowych oraz wykorzystywania nowych technologii. Pasjonuje się zrównoważonym rozwojem, fonoholizmem i zjawiskiem cyberprzemocy. Swoje zainteresowania poszerza w prowadzeniu badań nad zagadnieniami pokolenia "Always On". Jako pasjonata przeprowadził setki rad pedagogicznych, warsztatów dla rodziców i zajęć praktycznych dla uczniów.Długość szkolenia:
4 godziny dydaktyczneKOSZT SZKOLENIA DLA RADY:
Zapytaj o wycenę dla Twojej miejscowości